Progetto Psicomotricità e Scuola
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I primi mesi di scuola sono molto importanti ogni anno, in particolare al primo ingresso alla scuola primaria.
I bambini, in particolare per aver vissuto il tempo del covid-19, si trovano improvvisamente di fronte a percorsi diversi che richiedono la loro attività in modo più sensibile, percorsi nei quali dovranno essere capaci di ricevere e di restituire azioni e attività più complesse rispetto a quanto accaduto nella scuola per l’infanzia.
Un supporto molto importante ed efficace
La Psicomotricità, attraverso attività specifiche, può offrire un supporto molto importante ed efficace per tutti i bambini
Particolari difficoltà di adattamento
In primo luogo per i bimbi per i quali si iano evidenziate particolari difficoltà di adattamento o specifici disordini psicomotori più o meno rilevanti.
Il genitore molto spesso si trova di fronte a reazioni, non sempre percettibili, che rappresentano segnali importanti di cui prendere atto e a cui rispondere per tempo per la crescita armoniosa del bambino, nella consapevolezza che la scuola sia un nastro trasportatore da cui scenderanno soltanto dopo molti anni.
Ѐ per questa ultima ragione che si tratta di uno dei momenti di massima necessità di supporto e di risposte immediate rispetto alla emersione delle esigenze.
La Psicomotricità, in questa accezione ed in questi frangenti, può rappresentare un cammino di fondamentale importanza.
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